Comité de direction
Ney Wendell Cunha Oliveira
Ney Wendell est directeur et professeur à l’École supérieure de théâtre et codirecteur scientifique du Pôle sur la Santé Mentale de l’Université du Québec à Montréal – UQAM. Il a fait sa maîtrise et son doctorat en arts scéniques et sociaux à l’Université fédérale de Bahia-UFBA, et son postdoctorat en sociologie de la culture à l’UQAM. Co-fondateur du Groupe de recherche sur l’enseignement de l’art dramatique – GRET, membre régulier de l’Institut universitaire SHERPA pour le travail sur l’immigration et participant à d’autres groupes de recherche. Enseignant d’art dramatique, médiateur culturel et metteur en scène, il est l’auteur d’une dizaine d’ouvrages en portugais qui abordent le théâtre social, l’éducation des enfants, l’art et le développement humain, ainsi que la pratique communautaire en médiation culturelle.
Maud Gendron-Langevin
Maud Gendron-Langevin détient un baccalauréat en enseignement de l’art dramatique (UQAM) et une maîtrise en dramathérapie (Concordia). Maud est professeure agrégée à l’École supérieure de théâtre de l’UQAM. Ses recherches portent sur l’utilisation du théâtre comme moyen d’intervenir, susciter l’engagement et de donner une voix tant aux élèves à besoins éducatifs particuliers qu’à tout autre groupe marginalisé. Elle tente de comprendre comment, par le processus de création et la présentation théâtrale, les participants portent un regard sur eux-mêmes et tolèrent le regard de l’autre dans un dialogue constructif. Le sentiment d’efficacité personnelle, l’engagement, la construction identitaire et la prise de parole citoyenne sont au cœur de ses intérêts de recherche. Maud est chercheuse au Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales et les discriminations (CREMIS), membre responsable de l’axe Soutien aux jeunes à risque de la Chaire de recherche de l’UQAM sur le développement de pratiques innovantes en art, culture et mieux-être, ainsi que membre fondatrice du Groupe de Recherche sur l’Enseignement du Théâtre (GRET) de l’UQAM.